STANDARDNÍ  ČINNOSTI  PPP

Individuální psychologická nebo speciálně pedagogická diagnostika

• zaměřená ke zjišťování předpokladů pro školní docházku a diagnostika školní zralosti

• dětí předškolního věku z důvodů nerovnoměrného vývoje

• dětí předškolního věku, žáků základních a středních škol s problémy v adaptaci a s výchovnými problémy, včetně specifických poruch chování

• žáků základních a středních škol s výukovými problémy, včetně specifických poruch učení a žáků neprospívajících

• pro integraci žáků se specifickými poruchami učení a chování nebo pro specializovanou péči v rozsahu integrace

• zaměřená na zařazování a přeřazování žáků se specifickými poruchami učení a chování do škol, tříd, oddělení a studijních skupin s upravenými vzdělávacími programy pro tyto žáky

• žáků středních škol jako podklad pro pomoc při reorientaci a přestupu na jinou střední školu

• mimořádně nadaných žáků

• logopedická prevence
   

Jako podklad pro pomoc žákům základních a středních škol v případech komplikací při volbě další školy či povolání
 

• poradenská intervence u dětí předškolního věku, žáků základních a středních škol, zákonných zástupců a učitelů v životní krizi či nouzi a individuální pomoc těmto jedincům při zpracování krize v případech problémů, které negativně ovlivňují vzdělávání dítěte nebo žáka

• individuální práce s dětmi v předškolním věku s nerovnoměrným vývojem, s obtížemi v adaptaci, školsky nezralých apod.

• individuální práce se žáky základních a středních škol s obtížemi v adaptaci, s osobnostními, sociálně vztahovými a podobnými problémy, které negativně ovlivňují jejich vzdělávání

• kariérové poradenství pro žáky základních a středních škol (individuální a skupinové)

• poradenské konzultace a doporučení učitelům dětí a žáků, kterým je poskytována individuální nebo skupinová diagnostická intervenční péče PPP

•  intervence u žáků s omezenou komunikační schopností
   

• příprava podkladů pro vzdělávací opatření, dokumentace apod.

• metodické vedení práce výchovných poradců a školních metodiků prevence na základních a středních školách

• příprava podkladů pro integraci žáků se specifickými poruchami učení a chování do základních a středních škol, oddělení a studijních skupin s upravenými vzdělávacími programy pro tyto žáky

• poskytování odborných konzultací učitelům v oblasti péče o děti předškolního věku, žáky základních a středních škol, jejichž školní vzdělání vyžaduje zvláštní pozornost

• poskytování odborných konzultací učitelům základních a středních škol v souvislosti s integrací žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a s vytvářením a naplňováním individuálních vzdělávacích plánů pro tyto žáky

• zpracovávání zpráv o žácích pro zákonné zástupce, školy a další instituce (postup v souladu se zákonem 101/2000 Sb., o ochraně osobních údajů a změně některých zákonů ve znění pozdějších předpisů

• vedení dokumentace, vedení evidence a administrativa související se standardními činnostmi

• metodická pomoc při tvorbě preventivních programů škol

• spolupráce se středisky výchovné péče při poskytování standardních služeb pro žáky s poruchami chování a s rizikem vzniku sociálně patologických jevů, pro jejich zákonné zástupce a učitele

• terénní činnost v rámci intervence u dětí a žáků s narušenou komunikační schopností

• multidisciplinární spolupráce s lékařskou ambulancí (foniatrie, neurologie, psychiatrie, klinická logopedie a spolupráce s ostatními PPP a SPC

• doporučení odborné logopedické péče

• primární logopedická osvěta pro MŠ, ZŠ, SŠ, rodiče